教育，不是花大錢栽培少數創造力旺盛的天才，而是教會大多數非天才持續提升有限的創造能力

（2024-12-9修改,重新發佈）

☛達芬奇、牛頓、愛迪生、賈伯斯等少數創造力旺盛的天才，其實不需要家庭、學校和社會花大錢刻意栽培；他們擁有充沛的好學本性、自我激勵與抗挫折能力，發揮其創造力。

☛地球村過去、現在與未來，百分之九十幾的普通又正常的人，沒有天才的創造力，也沒有充沛的好學本性、自我激勵與抗挫折能力，才需要家庭、學校和社會提供教育，教會他們持續提升創造力。

☛如果他們得不到這樣的教育，其人數眾多且無休止的智力（及隱藏的）文明浪費，是人類不可承受之重，卻世世代代被忽略。

☛任何家庭、學校或社會，若重視此事實且行動起來，必得豐厚回報，更是全人類福祉。

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